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聚焦课堂提质效，精准指导促提升

　　为提升课堂教学质量与育人水平，切实保障教学运行秩序，充分发挥领导干部在教学管理中的指导作用，3月3日，信息学院组织开展听评课活动。院长郭红、院长助理张义嘉及各专业负责人深入课堂，对专业课程实施情况进行实地督导。

　　在听课过程中，领导小组对教师教学状态、信息化手段运用、课堂组织管理及学生听课效果等进行了全过程观察记录及评价。从授课情况看，课堂教学秩序规范有序，教师备课充分、教学设计合理，能够有效运用信息技术创新教学方法；学生无迟到早退现象，课堂参与积极，师生互动良好，充分彰显了学院"厚生重教"的育人传统与"笃学力行"的学风特色。

　　郭红院长听取了姚葳教师主讲的《Python程序设计》进行了课程观察并评价，姚薇老师的Python课程幽默风趣，结合社会热议的DeepSeek技术平台，深度剖析了Python编程与AI技术融合发展的底层逻辑，让抽象的技术概念具象化，深化了学生对课程价值的认知。

　　白玲主任在《Web程序设计》听课督导中，充分肯定陈然老师的教学与创新实践深度融合的方式，采用了"案例导入→技术解析→项目实践"的三段式教学法。使得学生全程专注、讨论热烈。成秀秀主任听取了杨玲老师主讲的《软件工程导论》并做出如下评价，杨老师授课深入浅出，巧妙融入AI技术工具，教学风格兼具专业性与趣味性，充分体现"做中学"的教育理念。周玥主任对刘亦赤老师讲的《新媒体运营》印象深刻，表示首节《新媒体运营》课，内容涵盖新媒体概念、发展趋势，丰富且实用。学生们专注投入，互动积极，整堂课干货满满，激发了大家对新媒体运营学习的热情。修晓玉主任旁听了隋倩倩老师的《HTML5》课程教学。隋老师在授课过程中采用“AI+分层递进”的方式，课前智能生成案例，课中实时推送练习，同步开展小组协作纠错，流程衔接紧密，技术精准赋能。

　　课后，学院领导与授课教师开展深度交流，在肯定课程设计亮点与教学成效的同时，从教学内容优化、课堂组织创新等方面提出建设性意见。郭红院长强调，教师应坚守课堂教学主阵地，持续深化"以学生为中心"的教学改革：一是要构建"目标-过程-评价"闭环教学设计，将OBE理念贯穿教学全过程；二是要推进AI辅助编程系统与专业课程的有机融合，打造沉浸式学习体验；三是加强课程思政元素的精准渗透，实现知识传授与价值引领的协同增效。

　　领导干部听课制度是教学质量保障体系的重要环节。本次听课活动通过"听-评-导-改"四维联动机制，既强化了教学过程监控，又促进了教学范式创新。信息学院始终将教学质量视为人才培养的关键与学校发展的基石，未来将继续通过多种方式加强教学管理，全面推进课堂教学改革，为培养新时代信息技术人才提供坚实保障。